DOWNLOAD KURIKULUM MERDEKA

DOWNLOAD KURIKULUM MERDEKA

Selamat datang di Kurikulum Ilmu Komputer K-8! Untuk membantu Anda memulai, kami telah membuat panduan ini yang memiliki semua yang perlu Anda ketahui tentang penggunaan dan pengajaran kurikulum ini. Panduan ini juga mencakup tautan ke semua sumber daya online kami yang tersedia secara gratis untuk digunakan di kelas Anda.

Bagian: BAGIAN 1: PENDAHULUAN

Kurikulum Ilmu Komputer K-8 yang baru dirancang untuk memastikan semua anak di sekolah umum memiliki akses ke pendidikan ilmu komputer berkualitas tinggi. Kurikulum ini dapat digunakan sebagai kursus yang berdiri sendiri atau diintegrasikan ke dalam kursus yang sudah ada seperti matematika, sains, dan seni bahasa.

Bagian ini mencakup sumber-sumber berikut:

• Gambaran umum terperinci tentang kerangka kerja Kurikulum Ilmu Komputer K-8 yang mencakup apa itu dan mengapa itu dikembangkan;

• Gambaran umum dari setiap tingkat kelas (K-1, 2-3, 4-5, 6-8) termasuk keterampilan apa yang harus dapat ditunjukkan oleh siswa di setiap tingkat kelas;

• Contoh-contoh rencana pelajaran untuk guru yang mengintegrasikan kurikulum ini ke dalam kelas mereka;

Bagian: Tentang Code.org

Code.org adalah organisasi nirlaba yang didedikasikan untuk memperluas akses ke ilmu komputer, dan meningkatkan partisipasi perempuan dan siswa kulit berwarna yang kurang terwakili. Code.org didirikan pada tahun 2013 oleh Hadi Partovi dan saudara perempuannya Ali Partovi (keduanya pengusaha teknologi yang sukses). Sejak saat itu, kami memiliki misi untuk menutup kesenjangan gender dalam pendidikan ilmu komputer di seluruh dunia-dan kami telah meraih kesuksesan yang luar biasa!

Saat ini ada lebih dari 150 juta siswa di seluruh dunia yang belajar cara membuat aplikasi atau game mereka sendiri melalui kampanye Hour of Code kami; hampir 80% dari siswa ini adalah perempuan atau dari latar belakang yang secara historis kurang terwakili.

Bagian: Apa itu Kurikulum Ilmu Komputer K-8 yang baru?

Kurikulum baru ini merupakan kesempatan yang sangat baik bagi para siswa untuk mendapatkan pemahaman dasar tentang ilmu komputer, yang merupakan bidang yang sedang berkembang. Ilmu komputer adalah mata pelajaran interdisipliner yang mengajarkan siswa cara kerja komputer dan cara membuat perangkat lunak. Di masa lalu, ilmu komputer diajarkan sebagai mata pelajaran pilihan atau lanjutan di tingkat sekolah menengah; sekarang akan diperkenalkan di taman kanak-kanak hingga kelas delapan (K-8).

Meskipun kurikulum baru ini tidak secara eksplisit menyebutkan pengkodean, sebagian besar guru K-8 telah memilih untuk memasukkan pengkodean dan pemrograman sebagai bagian dari rencana pengajaran mereka. Pengkodean dapat digunakan dalam banyak cara dengan program baru ini:

• Untuk membantu anak-anak memahami cara kerja perangkat lunak dengan mengendalikan karakter di layar;

• Untuk mempelajari keterampilan pemecahan masalah;

• Untuk memperkenalkan prinsip-prinsip desain program dasar seperti iterasi dan rekursi;

• Untuk mengembangkan keterampilan logika yang diperlukan untuk kursus matematika yang lebih tinggi di kemudian hari!

Bagian: Kelas K-1

Konsep Pemikiran Komputasi dan Karir Ilmu Komputer diperkenalkan di bagian ini.

Bagian: Kelas 2-3

Bagian:Bagian:Bagian:Bagian:Bagian:Bagian:Bagian 3: Deskripsi Mata Kuliah dan Kegiatan

Judul Kursus: Kurikulum Kelas 2-3

Deskripsi Mata Kuliah: Ini adalah deskripsi mata kuliah untuk Kurikulum Kelas 2-3. Kursus ini mencakup beberapa topik yang sama dengan kurikulum tingkat kelas sebelumnya, tetapi juga mencakup pelajaran tentang cara membaca grafik dengan lebih dari dua kolom dan cara menambahkan angka dengan dua tempat setelah titik desimal.

Kegiatan 1: Menghitung Uang dan Membuat Perubahan

Tingkat Kelas: K-1

Peralatan yang dibutuhkan: Satu set koin uang kertas satu, lima, sepuluh dan dua puluh dolar; Satu set koin uang receh, nikel, seperempat dan setengah dolar; Sepasang koin yang nilainya kurang dari satu dolar (contohnya termasuk uang receh atau uang logam)

Bagian: Kelas 4-5

Bagian: Kelas 4-5

Bagian 2: Deskripsi dan Aktivitas Kursus

Bagian kedua dari unduhan kursus (Bagian 2) berisi deskripsi kegiatan yang terkait dengan setiap pelajaran. Anda dapat menggunakan informasi ini untuk merencanakan pelajaran Anda, atau Anda dapat mencetaknya jika Anda ingin merujuknya saat mengajar. Deskripsi ini dimaksudkan hanya sebagai pedoman; tidak dimaksudkan sebagai naskah atau resep yang harus diikuti dengan tepat. Namun demikian, banyak guru akan merasa terbantu, khususnya apabila mereka menginginkan panduan tentang cara mengajarkan segmen tertentu dari materi kursus. Selain itu, deskripsi ini memberikan lebih banyak rincian tentang apa yang harus dipelajari siswa dari setiap kegiatan daripada hanya melihat slide itu sendiri (yang dapat ditemukan di Bagian 3).

Bagian: Kelas 6-8

Bagian: Bagian: Kelas 6-8

Bagian adalah alat organisasi yang penting. Bagian-bagian ini membantu memecah kurikulum yang besar menjadi potongan-potongan yang lebih kecil dan lebih mudah dikelola. Menggunakan bagian juga memungkinkan Anda untuk dengan mudah mengubah urutan siswa dalam menyelesaikan materi serta membuat perbandingan yang mudah antara kinerja siswa pada penilaian yang berbeda. Secara default, tingkat kelas setiap bagian dimulai dari 1 (kelas delapan) dan naik satu tahun hingga mencapai kelas 12 di bagian atas dokumen ruang lingkup & urutan Anda. Jika Anda ingin mempelajari lebih lanjut tentang cara membuat dan menggunakan bagian dalam dokumen ruang lingkup & urutan Anda, silakan merujuk kembali ke pengantar artikel ini di mana kami membahas cara kerjanya dan bagaimana hal itu dapat membantu dalam mengelola kurikulum besar yang penuh dengan konten yang membutuhkan organisasi dan manajemen tingkat tinggi.

Bagian: Bagian 2: Deskripsi Mata Pelajaran dan Kegiatan

Kurikulum ini dibagi menjadi tiga bagian:

• Bagian 1: Common Core; diskusi tentang Common Core akan membantu Anda memahami bagaimana standar digunakan di seluruh kurikulum.

• Bagian 2: Deskripsi Mata Pelajaran dan Kegiatan; deskripsi setiap bidang studi, termasuk informasi latar belakang dan kegiatan yang direkomendasikan untuk setiap tingkat kelas.

• Bagian 3: Rubrik Penilaian untuk Siswa, Guru, dan Orang Tua; rubrik penilaian yang dapat digunakan oleh siswa untuk menilai pekerjaan mereka sendiri atau dengan guru saat mereka merencanakan pelajaran atau memantau kemajuan siswa.

Bagian: Contoh Halaman Rincian Mata Kuliah

Di bagian ini, kita akan memeriksa detail yang membentuk setiap kursus Anda. Anda dapat menyiapkan kursus dengan menambahkan halaman dan bagian ke dalamnya. Untuk mempelajari lebih lanjut tentang cara melakukannya, lihat [Getting Started Guide](https://studio.coursera.org/getting-started).

Halaman ini adalah tempat yang baik untuk memulai ketika melihat apa yang telah Anda buat di Studio. Halaman ini berisi semua bagian dalam kursus Anda serta sumber daya atau informasi bermanfaat lainnya yang telah Anda tambahkan (misalnya, bacaan latar belakang).

Bagian: Sumber Daya dan Informasi Bermanfaat Lainnya

Kami sangat senang bahwa Anda dan siswa Anda belajar dari kurikulum Code.org. Berikut adalah beberapa sumber daya yang bermanfaat untuk membantu Anda menikmati pengalaman tersebut:

• Situs web Code.org memiliki banyak konten yang bagus untuk guru dan siswa tentang pentingnya belajar ilmu komputer, bagaimana hal itu dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari, dan keterampilan apa yang diperlukan untuk menjadi pembuat kode yang efektif.

• Blog Code.org menampilkan artikel tentang semua jenis topik yang terkait dengan pendidikan ilmu komputer - dari bagaimana bahasa pengkodean berbasis blok berbeda dari yang berbasis teks (seperti Python atau JavaScript), hingga cerita tentang keberhasilan siswa lokal yang telah dimungkinkan dengan belajar CS melalui kursus Code.org!

• Komunitas guru Code.org penuh dengan guru-guru yang menggunakan kurikulum kami setiap hari di kelas mereka di seluruh dunia - dan mereka selalu ingin belajar lebih banyak lagi! Ini adalah tempat yang tepat bagi pemula seperti Anda untuk terhubung dengan pendidik berpengalaman yang akan dapat memberikan saran berdasarkan pengalaman mereka sendiri menggunakan materi kami serta menunjukkan sumber daya lain yang mungkin membantu Anda sepanjang perjalanan Anda mengajar CS di rumah atau sekolah."

Bagian Bagian 3: Slide dan Materi Pelajaran Mata Kuliah 1 - Tidak Terhubung dan Online

• Slide dan materi kursus tersedia untuk diunduh.

• Unduhan gratis, mudah dan aman.

• Unduhan tersedia untuk siapa saja.

• Unduhan tersedia di perangkat apa pun.

Bagian: Cara Menggunakan Panduan ini dengan Siswa (K-1)

Di bagian panduan ini, Anda akan berada di ruang kelas bersama siswa Anda. Panduan ini akan membantu Anda mengerjakan semua topik dan materi kurikulum bersama mereka.

Jika Anda seorang guru atau orang tua, bagian ini adalah untuk Anda! Baca terus untuk mempelajari cara menggunakan panduan ini bersama siswa (K-1).

Hal pertama yang perlu Anda ketahui tentang penggunaan panduan kursus ini adalah bahwa panduan ini dibuat khusus untuk guru dan orang tua yang belum memutuskan apakah mereka ingin menggunakan kurikulum apa pun untuk anak homeschooling mereka atau tidak. Panduan ini tidak mencakup rencana pelajaran atau tugas tertentu - terserah Anda jenis pelajaran / studi apa yang dibutuhkan oleh gaya mengajar Anda! Maria Montessori yang mengembangkan banyak metode seperti pembelajaran mandiri yang masih digunakan sampai sekarang oleh para pendidik di seluruh dunia serta orang-orang hebat lainnya seperti John Dewey yang merasa sangat ingin merangsang rasa ingin tahu di antara para mahasiswanya sendiri di Universitas Chicago pada masa-masa pendiriannya sekitar tahun 1892 ketika dia menulis The School And Society di mana dia menentang metode tradisional seperti menghafal dengan mengatakan "pendidikan harus menghasilkan manusia, bukannya mesin."

Bagian: Unit 1, Pelajaran 1a - Memecahkan Masalah dengan Memerankannya (Kelas K-1)

• Jelaskan pelajaran secara rinci

• Berikan contoh pelajaran

• Tautkan ke kurikulum

Bagian: Unit 1, Pelajaran 1b - Memecahkan Masalah dengan Memerankannya (Kelas K-1)

Dalam pelajaran ini, siswa akan belajar cara memecahkan masalah dengan memerankannya. Siswa akan menggunakan proses pemecahan masalah untuk memecahkan masalah dengan menggunakan diagram alir.

Kami berharap panduan singkat ini akan berguna saat Anda memulai dengan Kurikulum Ilmu Komputer K-8 yang baru. Kami telah mencoba untuk memasukkan semua yang perlu diketahui guru tentang cara menggunakan panduan ini, tetapi jika ada pertanyaan yang tidak dibahas di sini atau di tempat lain di situs web kami, jangan ragu untuk menghubungi kami di codeorg@codeorg.com

1. MODUL AJAR IKM ➡️ https://bit.ly/3ARqQ6H

2. PROTA PROSEM IKM ➡️ https://bit.ly/3AOSD7C

3. KOSP IKM ➡️ https://bit.ly/3cirkIM

4. JADWAL PELAJARAN IKM ➡️ https://bit.ly/3uQHOOJ

5. DAFTAR NILAI/ASESMEN ➡️ https://bit.ly/3Pbpfg9

6. APLIKASI RAPOR IKM ➡️ https://bit.ly/3yNq73Q

7. E-RAPOR KURIKULUM MERDEKA ➡️ https://bit.ly/3UYGTG1

8. PERANGKAT SD/MI IKM ➡️ https://bit.ly/3q9bZh7

9. PERANGKAT SMP/MTs IKM➡️ https://bit.ly/3cgmWtK

10. PERANGKAT SMA/MA IKM ➡️ https://bit.ly/3Or3zLU

11. MODUL AJAR PAUD IKM ➡️ https://bit.ly/3yXPsba

12. MODUL AJAR SMK IKM ➡️ https://bit.ly/3B7J5Vq

13. MODUL AJAR SD/MI IKM ➡️ https://bit.ly/3z1Y1lc

14. MODUL AJAR PENDD.KHUSUS ➡️ https://bit.ly/3OqSOt1

15. MODUL AJAR SMP/MTS ➡️ https://bit.ly/3Pw5tMA

16. MODUL AJAR SMA/MA ➡️ https://bit.ly/3J15HJk

17. KKTP/KKM IKM ➡️ https://bit.ly/3PrfElB

18. PERBEDAAN IKM DAN K13 ➡️ https://bit.ly/3zq0BTC

19. Perangkat Pembelajaran SMP IKM ➡️ https://bit.ly/3cgmWtK

20. Modul Proyek P5 Fase E ➡️ https://bit.ly/3PIlZcj

21. Modul Proyek P5 fase D ➡️ https://bit.ly/3by7bOC

22. Modul Proyek P5 fase A ➡️ https://bit.ly/3zSyxs6

23. Modul Proyek P5 fase B ➡️ https://bit.ly/3Q2WIt4

24. Download Ice Breaking ➡️ https://bit.ly/3BA7gfx

25. CP PAI dan Bhs.Arab Madrasah ➡️ https://bit.ly/3zXKiMG

26. CP Mulok Bhs. Jawa (Jateng) ➡️ https://bit.ly/3w34E66

27. CP Bahasa Jawa & Madura (Jatim) ➡️ https://bit.ly/3Ab0j26

28. CP Bahasa Sunda (Jabar) ➡️ https://bit.ly/3QETAo6

29. CP Bahasa Bali ➡️ https://bit.ly/3R1YIma

30. Cara Menyusun ATP https://bit.ly/3TiGVIc

31. Cara Menyusun Modul Ajar https://bit.ly/3NCdpMc

32. DOWNLOAD BUKU TEKS IKM ➡️ https://bit.ly/3RY86bv

32. TP ATP MODUL AJAR PAI B.ARAB MADRASAH (KEMENAG) ➡️https://bit.ly/3gZpUF9